Il bambino deve pervenire, attraverso laboratori di esplorazione e giochi di catalogazione di esperienze a:
– specializzare le percezioni uditive in modo raffinato per poter discriminare i suoni identificando:
- a) provenienza, contesto,emittente,timbro
- b) durate, regolarità, intermittenze, tempi e ritmi
- c) altezza in una gamma di modulazione graduata dal grave-basso all’acuto-alto
- d) intensità