Per poter usare con sicurezza gli strumenti informatici, è necessario affinare una buona coordinazione oculo-manuale.
A questo scopo sono stati predisposti innumerevoli giochi didattici informatici, ma l’ideale sarebbe che il bambino potesse realizzare una buona coordinazione, non tanto impratichendosi con il mouse, ma affrontando giochi di altro genere, quali l’utilizzo del Lego, ad esempio, o del Meccano, o di altri giochi di costruzione, magari nei quali l’apporto socializzante svolga un ruolo significativo, riservando al mouse, soltanto una funzione di affinamento terminale della motricità fine.
In questo modo il computer è un mezzo fra tanti, non la divinità, secondo tendenze pericolose, al di fuori del quale non esiste nulla!
Il bambino deve vivere tutta la sfera dell’infanzia, senza deificare giocattoli, ma nell’ottica che il computer, giocattolo fra i giocattoli, è un mezzo per creare ricchezza operativa, non narcosi!